Connecting the use of Biofertilizers on Maize silage or Meadows with Progress in Milk Quality and Economy

نویسندگان

چکیده

A systematic use of biofertilizers can improve both the quality a farming system and parameters milk. Some issues related to biofertilization experiments on six farms in Po Valley (NW Italy) involved production milk from dairy cattle fed maize silage or grazed hay produced permanent meadows are reported this paper. Biofertilized was found lower live stem pH by about 2.3%, NIR spectroscopy foreshadowing major changes composition. Overall, plant improved quantity (+10%) but also quality, as shown delayed maturity stage leaves (crop index -4%), indigestible NDF content (-7%), higher digestible carbohydrates protein whole plants. Such favorable feeding conditions, together with palatability feed ration, boosted nutrient values (+4.6%) fat contents (+5.7%) Moreover, functional properties were ameliorated, testified levels vitamin (+27%) E (+25%) reduced saturated fatty acids (-6%), especially myristic (-18%) stearic (-32%) acids, while unsaturated increased 15%. As far economy aspects concerned, for has led consistent rewards pertaining marginal price milk, which turn value chain increase 9%, because fields cultivation, mainly cow transformation issues. On another farm, intensive substituted biofertilized meadows, over greening path, + 17% obtained that already derived best parameters. an evolutionary leap toward new vision sustainable agriculture environment animals, better products, animal welfare company budget combined soil biofertilization, be considered bonanza.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

on the relationship between using discourse markers and the quality of expository and argumentative academic writing of iranian english majors

the aim of the present study was to investigate the frequency and the type of discourse markers used in the argumentative and expository writings of iranian efl learners and the differences between these text features in the two essay genres. the study also aimed at examining the influence of the use of discourse markers on the participants’ writing quality. to this end the discourse markers us...

15 صفحه اول

on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing

این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.

15 صفحه اول

The Effect of a Silage Inoculant on Silage Quality, Aerobic Stability and Milk Production

A silage inoculant [Biomin® BioStabil Plus, BSP, a blend of Enterococcus faecium (DSM 3530), Lactobacillus brevis (DSM 19456) and Lactobacillus plantarum (DSM 19457)], was used on legume-grass silage [32% of dry matter (DM)] vs. an untreated control silage (CT). The material had mean crude protein (CP) and water soluble carbohydrate (WSC) concentrations of 174 and 88 g/kg,respectively. BSP resu...

متن کامل

on the relationship between critical thinking, metacognition and translation quality of literary and economic texts

این مطالعه سعی دارد تا رابطه تفکر انتقادی و مهارت های شناختی را به عنوان دو عنصر مهم روانشناسی شناختی با کیفیت ترجمه متون ادبی و اقتصادی بررسی کند. صد دانشجوی سال آخر ترجمه که در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند و آزمون های تافل تفکر انتقادی و مهارت های شناختی از آنها گرفته شد. آزمون ترجمه ادبی و اقتصادی نیز برای تعیین سطح کیفیت ترجمه گرفته شد. یافته های حا...

the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking

این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of agronomy research

سال: 2021

ISSN: ['2302-9226', '2655-7924', '2614-7416']

DOI: https://doi.org/10.14302/issn.2639-3166.jar-21-3782